Experiencia en el Programa de Formación Complementaria
Experiencia en el Programa de Formación Complementaria
La Primera Infancia se concibe como un período fundamental en la constitución del ser humano, pues en ella se construyen las bases de las estructuras del desarrollo personal, social, físico, comunicativo, artístico y cognitivo. Este planteamiento convoca a las personas e instituciones que comparten experiencias con los niños y las niñas en esta etapa, especialmente a los maestros, a tener un horizonte hacia dónde orientar el trabajo pedagógico para garantizar el cuidado calificado y el desarrollo armónico e integral de los infantes.
El XXI Simposio de Pedagogía: “Pensar, sentir y construir ambientes vitales para la Primera Infancia”, se proyecta como un espacio de formación y actualización docente que pretende generar ambientes de reflexión en torno a la resignificación de los procesos pedagógicos en la Primera Infancia y fortalecer la formación disciplinar de los maestros y maestras.
